Skriv selv

Intensivt skrivekursus der henvender sig til alle, som gerne vil prøve kræfter med at skrive, med særlig fokus på skønlitteratur.

Underviserne er etablerede forfattere. Mød bl.a. Trisse Gejl, Dennis Gade Kofod, Lotte Kirkeby, Daniel Dalgaard, Hanne Kvist, Mo Maja Moesgaard, Caroline Albertine Minor og Tue West.

Kan man lære at blive forfatter? Sikkert ikke. Men man kan helt sikkert gennem øvelse, vejledning og konstruktiv kritik udvikle sit sprog, sine udtryksmidler og sin evne til at læse sig selv kritisk. Det er, hvad vi tilbyder på kurset Skriv selv.

Vi udbyder skriveværksteder inden for noveller, lyrik, prosa, erindringer, eventyr og myter, børnelitteratur, manuskriptudvikling mm. Man vælger to skriveværksteder, ét for mandag/tirsdag og ét for torsdag/fredag.

Der vil være mulighed for en individuel samtale med en redaktør fra Forlaget Gladiator om egne, medbragte tekster.

I løbet af ugen vil der være oplæg om skrivningens genrer og teknikker og praktiske skriveøvelser med efterfølgende kritik.

Kurset vil desuden byde på forfattermøder, foredrag, koncert, udflugt og en masse højskolehygge.

Velkommen på højskole!

Torsdag/fredag

Noveller ved Lotte Kirkeby

 I dette skriveværksted skal der skrives noveller. Og læses noveller. Og snakkes noveller. Gennem en række kortere skriveøvelser på stedet samt en smule teoretisk snak om novellen som genre vil vi forsøge at lave de indledende armbøjninger til at skrive en (nogenlunde) færdig novelle, som vi til sidst læser sammen. Man behøver ikke at have skrevet noveller før, det er fornemt blot at være nysgerrig på denne korte og klassiske form. 

Plot og idéudvikling (børnelitteratur) ved Hanne Kvist

Ud fra enkle skriveøvelser vil vi arbejde med en teksts forløb. Plot kan forstås som en hel teksts overordnede struktur, men vi vil også arbejde med plot i den enkelte scene og helt ned i sætningen og replikskiftet. Øvelserne kan fx anvendes til at udvikle en spirende idé eller til at gøre en karakter dybere og mere nuanceret. De tekster vi skriver, kan indgå i prosafortællinger eller blive til selvstændige korte tekster. Der vil være to kurser: på det ene skriver vi børnelitteratur og på det andet skriver vi for voksne. Til begge kurser læser vi aktuelle eksempler fra litteraturen.

Karakterudvikling ved Dennis Gade Kofod

Langt de fleste læser bruger at identificerer sig med karaktererne i det de læser. Gennem teksteksempler og skriveøvelser ser vi på, hvordan du kan opbygge en karakter, der ikke kun arbejder for din historier, men også lader læseren træde ind i den og digte med selv. 

Åbninger (prosa) ved Daniel Dalgaard

En teksts begyndelse, den første sætning, første linje, første afsnit åbner døren ind til tekstens rum. Men man behøver ikke begynde ved begyndelsen. Vi kan begynde med slutningen eller droppe ned midt i det hele, og kan også tage den fra toppen. Vi slår tonen an eller kommer ind i den dirrende stilhed før helvede går løs. Vi læser eksempler på åbninger, laver øvelser og læser også meget gerne åbninger på tekster, som eleverne arbejder med derhjemme.

Redigér din tekst ved Henrik Rasmussen

I dette skriveværksted handler det om at redigere tekster fra det første udkast til færdig tekst. Vi skal arbejde med at fjerne overflødigt ”fedt” fra teksten; med oplæsning som en måde at få stemme og rytme på plads; med overgange og klipning mellem forskellige scener; med at zoome ind og ud, sætte tempo op eller ned. Første dag begynder med en skriveøvelse som vi efterfølgende bearbejder på forskellige måder, anden dag tager vi afsæt i en tekst I har skrevet tidligere.

Manuskriptudvikling ved Trisse Gejl

Du medbringer egne tekster og læser et uddrag op. Du må gerne fortælle, hvordan teksterne evt. er del af et større projekt. Herefter vil vi i fællesskab diskutere teksterne. Vi vil se på, hvordan form og indhold spiller sammen; på genre, stil og stemme; vi vil tale om mulige små og store temaer eller røde tråde, der binder teksterne sammen. I fællesskab vil vi prøve at sætte ord på, hvordan du kan arbejde videre. Hvilken kompositionen eller ramme? Hvor er teksten dynamisk, hvor er der mere stof at hente, og hvor mister teksten energi? Skal der skrives mere eller redigeres ned? Hvordan kan du videreudvikle dit projekt? Målet er, at alle oplever, at teksten åbner sig, og der er noget at arbejde videre med også efter kurset.